在本场比赛中，来自国内知名少儿编程与机器人教育品牌童程童美的选手收获了优异成绩：345人荣获一等奖、402人荣获二等奖、756人荣获三等奖。345名童程童美选手成功晋级NOC童创AI编程赛项全国总决赛！

童程童美学员的NOC战绩：累计斩获10个恩欧希大奖

据了解，NOC大赛是教育部公布的2020-2021学年面向中小学生的35项全国性竞赛活动之一，即“教育部白名单赛事”，2002年在北京人民大会堂启动。它是一项运用信息技术，培养广大师生的创新精神和实践能力，面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台。

童创AI编程赛项，是NOC大赛编程赛道的项目之一。作为一项专为全国中小学生精心打造的编程类竞赛，童创AI编程旨在为更多中小学生提供权威、专业的赛事项目，让更多中国孩子拥有展示自己编程实力的舞台。为此，本年度该赛项在小学组、初中组的基础上，又增设了高中组别，覆盖更多年龄段选手。

“NOC童创AI编程赛项以个人形式参赛，要求小学生低年级组根据现场发布的主题完成作品创作并提交，小学高年级组、初中组、高中组根据现场发布主题完成程序设计并提交。大赛要求作品内容或故事情节完整，十分考验学生的逻辑思维与创新能力。”童程童美未来教育研究院副院长孙善明介绍。

据悉，童程童美是NOC大赛主办方特别授权的“童创AI编程”赛项技术支持单位，这不仅是因为童程童美在国内编程与机器人教育领域的领先实力，也是源于童程童美选手在NOC大赛中的强势表现。

回顾NOC大赛的过往赛季，无论是编程赛道项目还是机器人赛道项目，我们总能在NOC大赛榜单上看到童程童美选手的优异战绩。据介绍，2023年，童程童美有59名学员荣获NOC童创AI编程赛项一等奖，50人荣获NOC狙击精英赛项一等奖。更有4名童程童美学员荣获“恩欧希教育信息化发明创新奖”。

恩欧希教育信息化发明创新奖是全国中小学信息技术创新与实践大赛的最高荣誉，仅NOC大赛决赛各赛项各组别一等奖前三名获得者具有此参评资格。据统计，截至2023年，有129名童程童美学员入围恩欧希大奖的评选名单，10人最终获得这项国家级科学技术奖。

在NOC大赛中拿下数个最高荣誉，童程童美的学员究竟有什么秘诀？

在编程学习中保持“松弛感”

无论是开考前还是考试结束后，从童程童美学员身上展现出最明显的状态就是松弛。

“童创AI编程比赛的主题是现场公布的，孩子们非常期待这次比赛遇到的问题是什么，所以你在他们身上看到的兴奋大于紧张。”一位来自童程童美的指导老师介绍。同时，童创AI编程比赛的赛制也不同于一般比赛，在规定时间内，选手可以多次修改代码和多次提交，最终的结果以最后一次提交为准。

针对比赛赛制，孙善明做出了进一步解释：“编程与其他学科不同，使用代码完成一个项目时，孩子们可以立即得到反馈。因此编程比赛不是‘落笔即定’，选手可以根据作品完成情况和报错进行修改和迭代。童创AI编程这样的赛制才能真正考察选手的编程能力，增强了比赛的探究性和学习性，弱化了考试性和竞争性。”

的确，走出考场的童程童美学员们既不是一副如释重负的表情，也没有过多地表现出对于成绩的担忧，而是立刻带着比赛中遇到的问题跟老师探讨、复盘，寻求更好地解决方案。仿佛这些孩子们不是去参加一场比赛，而是做了一个有趣又有挑战性的项目。

孙善明表示，童程童美学员面对编程比赛的松弛感，是源于童程童美在日常学习中为学员们灌输的学习理念。“童程童美始终采用项目式学习的方式为学生上好每一堂编程课，以项目为导向，学生能够在编程学习的发现问题和解决问题当中不断获得正反馈，从而培养他们主动学习、主动探究的好习惯。”在童程童美学员看来，编程比赛更像是展现自己实力的舞台，他们最看重的是项目完成度，以及如何更好地完成作品。

童程童美始终认为，学习编程不仅仅是学习一门编程语言和技术，更多的是通过编程这个载体有效培养并锻炼学生的学习能力和学习兴趣。因此，童程童美鼓励学员参加各大编程、机器人比赛，绝非是为了让学生刷成绩、拿奖项，而是为了培养学生的综合能力。

“技术的发展，尤其是AI的出现正在改变教育格局。”童程童美CEO孙滢在采访中表示，那些只要通过记忆和反复训练就能够掌握的知识和技能一定会被人工智能所淘汰，针对未来人才的培养，自主学习能力、创新思维和批判思维等AI不擅长的思维能力才是关键，这也是童程童美在科技素质教育中所实践和倡导的目标。

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